оқыту

Тренинг адамның немесе топтың эволюциялық өсуіне үлес және ынталандыру ретінде түсініледі, тек танымдық және жұмысқа байланысты емес, сонымен қатар рухани, адамгершілік, азаматтық, әлеуметтік немесе эмоционалдық сипаттағы дағдылар мен көзқарастарды дамытуды көздейді. . Ол білім беруден ерекшеленеді, өйткені ол жай ғана білімді меңгерумен шектелмейді, сонымен қатар практикалық және мінез-құлық маңыздылығымен бөлісетін білімнен аз дәрежеде, бірақ ол жақында техникалық коннотацияға ие болды. кәсіби дағдыларға, интеллектуалдық, мәдени, өнер немесе кез келген жағдайда, жеке және ұжымдық ұйымдарға сілтеме жасайтын маманға қол жеткізу. Оқыту - мазмұнды пайдаланатын екі (немесе одан да көп) субъектілер немесе субъектілер арқылы дамитын дамыған және күрделі коммуникациялық процесс. Бұл процестің өтуі үшін жаттықтырушы мен оқытылатын адамның болуы қажет. Оқытылатын адам әлеуетті жолмен анықтауды қоспағанда, әлі қалыптаспаған. Бұл екеуінің арасында мазмұнның, ойдың, іс-әрекеттің байланысы, мазмұнның нақты өтуін бақылау және тексеру бар. Мазмұнды нақты меңгеру және кәсібилендіруді тексеру үшін міндетті түрде ұзақ уақыт бойы орын алатын бұл қарым-қатынас оқытудың көрінісі болып табылады. Оқыту әдетте ерте жастан басталып, өлгенше жалғасады. Даму психологиясының кейбір теориялары кейбір сезімталдық тіпті ананың құрсағында да пайда болады деп есептейді. Мысал келтіретін болсақ, музыканы тыңдауды ұрық тұжырымдамадан кейін бірнеше аптадан кейін қабылдайды. Туған кезде ата-ананың алдында балалардың мектеп жасына дейінгі алғашқы білім алуына үлес қоса отырып, білім берудің бастапқы түрін беру міндеті тұр. Кейіннен ұлдар мен қыздарды ұжымдық оқытуды мекемелер өз қолдарына алады. Оқыту тұжырымдамасы өте күрделі және нәзік: ол мұқият құрылымдалған және жоспарланған болуы керек.